11 - 14 anni
L’approccio Montessori per la Scuola Secondaria di Primo Grado è un insieme di idee e di azioni: un modo diverso di affrontare la vita e le esperienze scolastiche.
La Scuola Secondaria di Primo Grado Montessori si concentra sull’adolescente considerandolo come un “neonato” sociale, fragile e bisognoso di sostegno, ma allo stesso tempo pieno di risorse e con un forte desiderio di esplorare se stesso e il mondo circostante.
Il nostro programma di studio è progettato appositamente per soddisfare le esigenze e le caratteristiche specifiche degli adolescenti, guidandoli attraverso questa fase delicata del loro sviluppo con esperienze pratiche e significative.
Gli studenti sono incoraggiati a utilizzare l’ambiente educativo per costruire la propria identità in modo autonomo. Questo significa che vengono incoraggiati a diventare autosufficienti attraverso l’esperienza personale, ad esplorare, sperimentare e sviluppare le loro capacità manuali sia individualmente che in gruppo, senza che gli adulti intervengano direttamente, al fine di favorire una crescita personale completa ed equilibrata.
Orari
Dal lunedì al venerdì.
Ingresso fino alle 8:30
Uscita alle 15:45
Dalle 7:30
Sede
via Bignanico 4 – 22100 COMO
tel. +39 031571235
cosa si studia
Italiano
Storia
Geografia
Inglese
Inglese potenziato (con insegnante bilingue)
Matematica
Scienze
Tecnologia e informatica
Arte e Immagine
Musica
Scienze motorie e sportive
Religione
Educazione Civica
Laboratori Montessori
Tecnologia
Gli studenti lavorano con una varietà di strumenti e materiali per progettare e realizzare oggetti che rispondono ai bisogni quotidiani, promuovendo un utilizzo consapevole e critico delle risorse tecnologiche.
I progetti spesso coinvolgono in modo interdisciplinare anche altre materie come ad esempio arte, scienze e matematica.
Laboratori Montessori
Arte
Ogni progetto enfatizza l’apprendimento interdisciplinare, l’apprendimento cooperativo e la responsabilità, coinvolgendo vari strumenti operativi e metodologici. Promuove inoltre la partecipazione attiva, la libertà di espressione, il problem-solving e la creazione di un bagaglio di conoscenza personale.
Laboratori Montessori
Informatica
Le attività svolte favoriscono il problem-solving orientato alla ricerca e alla gestione costruttiva degli errori.
Gli obiettivi principali sono l’uso consapevole e corretto delle tecnologie digitali per sviluppare il pensiero computazionale e l’organizzazione strategica dei dati, e la comprensione che le innovazioni digitali sono uno strumento che supporta e semplifica le strategie per raggiungere obiettivi.
”Lo sviluppo del linguaggio fa parte della stessa personalità umana. Le parole sono il mezzo naturale di esprimere il pensiero, e per conseguenza di stabilire la comprensione fra gli uomini. Se una volta bastava conoscere una lingua sola, oggi è divenuto indispensabile insegnarne diverse.”
Maria Montessori
Inglese Interculturale
Alla Scuola Secondaria Montessori Como, l’inglese è una presenza viva e quotidiana: non solo una materia da studiare, ma una lingua da usare, comunicare e vivere ogni giorno.
Il percorso di Inglese Potenziato prevede 5 ore settimanali, guidate da un’insegnante bilingue formata nel Regno Unito. La scuola si concentra interamente sull’inglese, garantendo continuità e profondità nell’apprendimento.
Le attività includono progetti come il Book Club e il Pumpkin Day, insieme a momenti di lavoro collaborativo che rendono la lingua concreta e coinvolgente.
A queste si aggiungono 3 ore di CLIL, in cui una seconda insegnante madrelingua o bilingue affianca i docenti di storia, geografia e scienze, integrando l’inglese nei contenuti disciplinari.
L’inglese è presente anche nei momenti informali — ricreazione, pranzo e corridoi — e si arricchisce con eventi internazionali, menù tematici e attività interculturali.
Ogni anno viene valutata la possibilità di un viaggio studio all’estero prima dell’inizio dell’anno scolastico, con esperienze immersive tra scuola, famiglie ospitanti e nuova cultura. Completano il percorso scambi culturali, Erasmus e accoglienza di delegazioni internazionali.
Il momento del pranzo
A differenza della primaria, gli studenti della secondaria non hanno ruoli specifici durante il pranzo, il che permette loro di concentrarsi pienamente sul momento conviviale e sulla socializzazione con i compagni.
Il pranzo si svolge all’interno delle classi, dove gli studenti sono suddivisi in gruppi misti. Questo favorisce l’interazione tra ragazzi di diverse età, contribuendo a creare un ambiente inclusivo e collaborativo. Una volta alla settimana, c’è anche la compresenza di un insegnante di inglese.
Gli ambienti
La Scuola Secondaria della Montessori di Como è attrezzata con un campo da calcio, rete da pallavolo, tavolo da ping pong, e canestro per basket, oltre a una palestra comunale. Gli studenti hanno a disposizione un orto urbano autogestito e spazi per attività all’aperto e ricreazione. La scuola offre anche un laboratorio di falegnameria, un’aula polifunzionale per arte e musica, una biblioteca e un’aula informatica con Wi-Fi. Inoltre, sono presenti un laboratorio artistico e un’Aula Magna per eventi e incontri.
Simona Trombetta
Referente Pedagogica della Scuola Secondaria di Primo Grado
Simona Trombetta insegna Lettere nella scuola secondaria di primo grado dal 2013. Abilitata nella disciplina, ha conseguito nel 2015 la specializzazione nel metodo Montessori, scelta che ha orientato in modo significativo il suo approccio didattico.
Nel suo lavoro valorizza i principi del metodo Montessori promuovendo un apprendimento attivo e consapevole. Per lei imparare significa sviluppare autonomia, responsabilità e capacità di pensiero critico, accompagnando gli studenti nella costruzione di un metodo di studio personale e riflessivo.
Crede fortemente nella collaborazione tra docenti e nel dialogo costruttivo con le famiglie, elementi fondamentali per una comunità educante coesa e attenta al benessere dei ragazzi. Nella pratica quotidiana propone esperienze di apprendimento significative, stimola il confronto e incoraggia gli studenti a porsi domande, sostenendoli nel crescere con fiducia, consapevolezza e apertura verso il futuro.
Faq
Il programma scolastico è lo stesso della scuola tradizionale?
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Cos'è la libertà Montessori?
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Possono accedere alla scuola Montessori anche bambini che non hanno un percorso montessoriano alle spalle?
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I bambini che escono dalla primaria Montessori poi devono continuare con il metodo anche alle medie o posso continuare con il metodo tradizionale?
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