| "Se l'educazione riconosce il valore intrinseco della personalità del bambino e provvede ad un ambiente adatto alla crescita spirituale, noi abbiamo la rivelazione di un bambino completamente nuovo, le cui caratteristiche straordinarie possono finalmente contribuire ad un mondo migliore." "L'educazione non è solo quello che il maestro dà , ma è un processo naturale, che si svolge spontaneamente nell'individuo.
Essa non si acquisisce ascoltando delle parole, ma per virtù di esperienze effettuate nell'ambiente." Maria Montessori definisce "Ambiente educatore e rivelatore" il luogo preparato dagli insegnanti dove, secondo la fascia di età , i bambini, attraverso il loro agire, possano trovare risposte ai loro bisogni di ordine, concentrazione, movimento e indipendenza.
Gli spazi sono strutturati a loro misura: i tavoli e le sedie sono leggeri, facili da spostare, ogni bambino può scegliere liberamente dove sedersi per svolgere la propria attività , ora vicino ad un compagno ora in un luogo più isolato della classe dove può anche stare tranquillo su un tappeto.I materiali disposti con un preciso ordine sulle mensole, alla giusta altezza, incoraggiano un'attività di libera scelta secondo l'interesse di ciascuno. Ogni bambino si sente protagonista dell'ambiente in cui agisce in prima persona e collabora con entusiasmo alle attività della giornata: è invitato a riordinare ciò che adopera, a pulire là dove è sporco, a rispettare gli oggetti e il lavoro dei compagni. Anche il momento del pranzo coinvolge a turno tutti i bambini del gruppo classe: c'è chi apparecchia, chi serve i compagni a tavola, chi riordina le stoviglie. |
