L'attività del Bambino ha delle leggi, dei ritmi e delle finalità completamente diverse da quelle dell'adulto e che l'adulto deve rispettare.Il bambino non agisce perchè un'azione venga compiuta, ma perchè ha bisogno di "funzionare" per costruire se stesso: ubbidisce alla legge cosmica della natura. Compito dell'adulto è dargli il "giusto aiuto" cioè: mettergli a disposizione oggetti adatti e "limitati".

Il bambino è una personalità attiva che mediante la stessa attività motrice che l'ha portato all'esplorazione dell'ambiente e all'accumulo delle impressioni nei primi due, tre anni, deve poi creare la sua autonomia e indipendenza.
La sua attenzione deve essere stimolata provocando un desiderio - bisogno di azioni ripetitive con le quali hanno inizio le sue elaborazioni e la sua formazione interiore. Usando gli oggetti impara a servirsene.

La mano è l'organo dell'intelligenza, è lo strumento che aiuta la mente a conoscere, a comprendere l'ambiente. Solamente se il bambino usa le mani potrà sviluppare completamente la sua intelligenza, avere un carattere equilibrato, essere capace di obbedienza.
Dai primi mesi di vita, dal primo destarsi nel bam¬bino del gesto "cosciente" della mano che cerca di afferrare e stringere, sarà un continuo sviluppo verso la coordinazione mente-mano, tra il desiderio in¬conscio e la volontà cosciente che guida.
Compito dell'adulto è quello di offrire incentivi alla attività della mano del bambino e lasciarlo avanzare verso la conoscenza e l'indipendenza.